Y4 Workshop with AUDELA
Within our Personal and Social Education Programme, students in Y4 participated in a workshop run by AUDELA on Thursday 1st. This is an organisation that works to increase awareness through special programmes in order to promote the social integration of people with special needs. With their workshops they seek to “transform the social perception of disability by neutralising prejudice and lack of knowledge, transforming and enriching differences.”
Y4 students worked on the visual topic and performed a blind artistic activity.
It was an extraordinary opportunity for them to gain a unique insight into the visual world from the perspective of a blind person. The workshop aimed to foster empathy, creativity, and open-mindedness among the students by encouraging them to explore the sensory experiences and challenges faced by visually impaired individuals.
The workshop began with an introduction by Claudia, plastic artist and Tucho, who shared his personal journey, experiences, and the ways in which he perceives the world.
To simulate the experience of blindness, the students were given blindfolds and encouraged to paint without relying on their sight. This activity aimed to encourage the participants to utilise their other senses, such as touch and hearing, to explore the medium of art. Under the blindfold, the students could truly understand the challenges faced by visually impaired individuals and experience the liberation of expressing themselves in a new way.
After the painting session, there was a question-and-answer session where the students had the opportunity to engage in an open dialogue with Tucho. They eagerly asked thought-provoking questions about his daily life, his coping mechanisms, and the emotions he experiences as a blind individual. This interactive discussion deepened the students’ understanding and empathy towards people with visual impairments, while also providing them with valuable insights that they could carry forward in their lives.
Dentro del Programa de Desarrollo Personal y Social del Colegio, los alumnos de 4 participaron de un taller a cargo de AUDELA. Esta es una organización que trabaja desarrollando programas de concientización y sensibilización con el fin de promover la integración social de personas con necesidades especiales. Con sus programas buscan “que la mirada social hacia la discapacidad, muchas veces limitada por los prejuicios o desconocimientos, se transforme y enriquezca con las diferencias.”
Los alumnos de Y4 trabajaron sobre la temática visual y realizaron una actividad artística a ciegas. Fue una extraordinaria oportunidad para ellos adquirir una visión única del mundo visual desde la perspectiva de un hombre ciego. El taller tuvo como objetivo fomentar la empatía, la creatividad y la mentalidad abierta entre los estudiantes, alentándolos a explorar las experiencias sensoriales y los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad visual.
El taller comenzó con una introducción de Claudia, artista plástica y textil y Tucho , quien compartió su trayectoria personal, experiencias y la forma en que percibe el mundo.
Para simular la experiencia de la ceguera, se les entregó a los estudiantes antifaces y se les animó a pintar prescindiendo de la vista. Esta actividad tenía como objetivo fomentar que los participantes utilizaran sus otros sentidos, como el tacto y el oído, para explorar el medio del arte. Bajo el antifaz, los estudiantes pudieron comprender verdaderamente los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad visual y experimentar la liberación de expresarse de una manera nueva.
Después de la sesión de pintura, hubo una sesión de preguntas y respuestas donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en un diálogo abierto con Tucho. Hicieron preguntas estimulantes sobre su vida diaria, sus mecanismos de afrontamiento y las emociones que experimenta como persona ciega. Esta discusión interactiva profundizó la comprensión y la empatía de los estudiantes hacia las personas con discapacidades visuales, al tiempo que les proporcionó conocimientos valiosos que podrían aplicar en sus vidas.
