Y5 Straw Roller Coaster
Building fun in Nordelta!
Building a roller coaster for ping pong balls using straws is a fascinating activity that combines creativity, engineering, and fun. This experience not only allows students to explore physics concepts like gravity, potential energy, kinetic energy, and friction, but also strengthens essential skills such as teamwork, problem-solving, and structural design.
The process began with designing the roller coaster in Tinkercad, a digital platform that enables students to visualise and plan their project before building it. This encourages critical thinking and the development of digital skills, as they must consider how their 3D designs will translate into the physical world.
Afterwards, students built their roller coasters using straws and silicone. They faced challenges such as ensuring that the curves and slopes were functional so the ball could move smoothly throughout the structure.
Additionally, this activity incorporates STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) assessments. For example, students can measure the initial height or design solutions for specific problems, such as stabilising the structure or adjusting the ball’s speed.
The result is a combination of hands-on learning and a lot of fun, making this activity unforgettable for the Nordelta Y5 students.
Construcciones divertidas en Nordelta
Construir una montaña rusa para pelotas de ping pong utilizando sorbetes es una actividad fascinante que combina creatividad, ingeniería y diversión. Esta experiencia no solo permite a los estudiantes explorar conceptos de física como la gravedad, la energía potencial, la energía cinética y la fricción, sino que también fortalece habilidades esenciales como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el diseño estructural.
El proceso comenzó con el diseño de la montaña rusa en Tinkercad, una plataforma digital que permite a los estudiantes visualizar y planificar su proyecto antes de construirlo. Esto fomenta el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades digitales, ya que deben considerar cómo sus diseños en 3D se trasladarán al mundo físico.
Posteriormente, los alumnos construyeron sus montañas rusas utilizando sorbetes y silicona. Tuvieron que enfrentar desafíos como asegurar que las curvas y pendientes sean funcionales para que la pelotita pueda moverse suavemente por toda la estructura.
Además, esta actividad permite incorporar evaluaciones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Por ejemplo, los estudiantes pueden medir la altura inicial o diseñar soluciones para problemas específicos, como estabilizar la estructura o ajustar la velocidad de la canica. El resultado es una combinación de aprendizaje práctico y mucha diversión, haciendo que esta actividad sea inolvidable para los alumnos de Y5 Nordelta.
