Facilitadoras digitales


La anticipación y la previsión fueron la clave para el éxito de nuestro 1:1 D Learning Project. Durante la última etapa de diseño del proyecto se evidenció la necesidad de ofrecer a los docentes, profesionales idóneos en educación digital que fueran referentes full time a quienes pudieran recurrir tanto para capacitarse como para solicitar apoyo e ideas para un mejor aprovechamiento del recurso digital.


Facilitadoras digitales

En agosto de 2015 nuestro rol comenzó con todos los profesores de la fase 1, tuvimos una gran diversidad en cuanto al conocimiento que tenían los mismos. Por supuesto que había personas que no habían trabajado jamás con un dispositivo y otras ya tenían un conocimiento mayor. Se trabajó en forma grupal e individual con los docentes. Pudimos realizar encuentros grupales como los INSET (capacitaciones internas para el personal docente y no docente) para realizar presentaciones exponiendo el plan de trabajo y también reuniones en forma individual para ver puntualmente cuáles eran las dudas de cómo utilizar y/o aplicar las apps en su clase.

La planificación de la clase siempre estuvo a cargo del docente, por lo tanto lo que hacen es recurrir al facilitador contando el tema que verán y consultar por apps específicas en la materia y se trabaja en forma conjunta para aprovechar el recurso. De esta manera podemos brindar comodidad y seguridad para el docente que está utilizando la app.

Un docente que está capacitado y preparado y puede manejarse con seguridad para utilizar esta herramienta lo refleja en los alumnos y en su clase, y esto a la vez permite hacer de la misma una clase más interactiva y tener una mayor capacidad de aprendizaje por parte de los alumnos.


Facilitadoras digitales

En el proyecto no solo tenemos como objetivo que los alumnos sean aprendices digitales sino también tengan un conocimiento y comportamiento virtual. Es decir mostrarles cómo pueden aprovechar todos los recursos digitales y cuál es la manera apropiada de utilizar y aplicar todas esas herramientas. Sin dudas es una generación 3.0 y queremos potenciar todo el conocimiento que nuestros alumnos desarrollan desde muy pequeños en NORTHLANDS pero es muy importante que sean responsables en su uso.

Maggie Brennan y Flor Senese